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사용한 어휘
나) 문법(맞춤법, 띄어쓰기, 문장부호, 어순, 시제, 조사, 발음, 수식)
다) 잘못된 외래어 표기
2) 내용상의 문제점
가) 외모비하와 언어폭력적인 표현
나) 비속어의 사용
다) 시청률을 겨냥, 과장이나
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대한 고찰, 디지털경제법 제②, 한국법제연구원, 2001. 5.
임원선, 디지털시대의 최초판매의 원칙에 대한 소고, 계간저작권, 2001년 겨울호.
Ⅱ. 외국 문헌
DIRECTIVE 2001/29/EC OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL of 22 May 2001 on the harmonisation of certain aspec
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사용
Ⅶ. 원인과 개선 대책
1. 방송 언어 저질화의 원인
2. 개선 대책
Ⅷ. 이외 미디어에 나타난 언어 오용 사례
1. 비디오 자막 오용 사례
(1). 로마자를 그대로 노출한 경우
(2). 교정 오류
(3). 한글 맞춤법에 어긋난 것
(4). 띄어쓰기가
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中心으로―
단국대 석사학위 논문.
≪古語辭典≫, 1979, 일조각.
≪李朝語辭典≫, 1987, 연세대 출판부.
≪우리말 큰사전≫, 1992, 한글학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사어 일람
2. 사어 특성
3. 난해사어 고찰
Ⅲ. 결론
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대한 인민의 불만을 해소하기 위한 수단으로 해석한다.
·입에 들어가는 밥술도 제가 떠넣어야 한다.
북한 인민의 노동 선동용으로 해석하여 민족의 주체의식을 강조하는 해석이다.
·자루 속에 든 송곳은 감추지 못한다.
미국, 일본 제국주의
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대한 Piaget와 Vygotsky의 관점을 비교하여 논하시오. (10점)
1) 언어와 사고의 관계에 대한 Piaget의 관점
2) 언어와 사고의 관계에 대한 Vygotsky의 관점
3) 언어와 사고의 관계에 대한 Piaget와 Vygotsky의 관점을 비교
2. 유아의 혼잣말이 언어발달에 시
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대한 Piaget와 Vygotsky의 관점을 비교하여 논하시오. (10점)
2. 유아의 혼잣말이 언어발달에 시사하는 바를 논하시오. (9점)
3. 균형적 언어교육 접근법의 이론적 배경과 교수법을 설명하고, 균형적 언어교육 접근법에
따른 유아언어교육 활
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한글』, 「훈민정음 ‘중성’에 대한 새로운 해석」, 1984. p.163
문효근, 『한글』, 「훈민정음의 종성부용초성의 이해」, 1986, p. 140
안병희, 『국어학』, 「해례본의 팔종성에 대하여」, 국어학외, 2003, p. 8~16
이근수, 『훈민정음신연구』, 보
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,학지사, 2009 1. 서론
2. 정신장애인의 정의
3. 정신장애의 분류
4. 정신장애의 유형
5. 정신장애와 관련된 영화 내용(카드로 만든 집)
6. 자폐 정신장애의 특성
7. 자폐 정신장신아에 대한 주변인들의 반응 및 지원
8. 결론
9. 참고자료
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2. 외국어의 차용 방법
Ⅲ. 외국어의 상표이미지
1. 상표이미지의 광의의 정의
2. 외국어 상표명과 제조국 연상
3. 외국어 상표명과 상표 이미지
Ⅳ. 외국어의 외래어화
Ⅴ. 외국어의 사용 실태
1. 거리의 간판
2. 출판물
참고문헌
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